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敬爱的刘老师：
您好！
我是您的学生孔祥乐胥。虽然同您分别已有一年半的时间了，但我仍清楚地记得小学入学报到时，在学校大门口第一次向您问好时的情景，您轻柔地抚摸着我的小脑袋瓜，询问我的爱好和家庭情况，那和蔼可亲的笑容至今让我记忆深刻，也是从那时，我便开始了在二实小的五年学习生活。
小学是为语文打下基础的关键时期，一年级，我从您字正腔圆的普通话中知晓了拼音，更认识了许多的汉字。二年级开学的第二天，“日记”这一新词汇便输入我的脑中，记得第一篇日记是对自己的介绍，篇幅很短，但经您阅后，一个大大的“棒”字赫然出现在我的本子上，这是我第一次在学校中被老师以书面的形式加以肯定，我欣喜若狂，从此便开始盼望着有“日记”这项作业了。
到了二年级，课本内的课文随之增加，您也愈发有耐心，来为我们讲解什么是比喻句，什么是拟人句，并教我们在日记中加以应用，后来，写日记成了五（6）班的一种常态，每周中六天都有日记这项作业，也是从那时起，你引领一个对世界依然懵懂的孩子用文字来表达自己的内心所想，即便文字不是那么优美，即便一篇篇现在看来都是流水账，但您却坚持让我们写日记，这项表达童年情感和记录孩提世界的作业让我受益至今。
三、四年级时因为一些缘故与您有了短暂的分离，但那两年中，无论在校内或校外遇见您，您依然会细心地询问同学们的近况。五年级，我们又重新团聚，我们与闫老师一同欢迎您又回到了六班，记得，为了让我们加深对课文的理解和记忆，您曾经利用一节课的时间带我们在操场上玩游戏，游戏的规则是通过一个词或者一段情景描写，来回忆在哪一篇课文中出现过，或者是在哪一篇课外读本中出现过，然后背诵一下段落。我记得你让我们每一个人想一个课本中学过的或“拓展”的知识点，但也要回答其他至少十二位同学的提问，谁先完成任务，谁就是五（6）的小博士，在轻松地氛围中我随同学们一起复习了小学五年中学过的语文知识。
五年级时的午读时间基本上成了您的书法小课堂，您将我们常错的字编写为字贴，并教我们怎样书写才美观。课外阅读也是少不了的，为了保证我们每天都读书，您还在微信中建了一个群，名字就是五（6）班的“读书吧”，亲子共读，将我们每天读书的语音发入其中，这也大大提升了我们的朗诵能力和阅读量。
小学五年的快乐时光转瞬即逝，因为美好，所以总是让人难以割舍，每到假期我便想回母校去看您，想与您轻松的聊天，想倾听您的娓娓道来，想感受您给予我的一种豁然开朗的感觉。更是再想体会一下您越到考试时，作业反而留得越少的那个快乐时光啊！
清代的诗人罗振玉曾有言：“一日为师，终身为父。”我不会忘记您的教诲，“桃李不言下自成蹊”，我为是您的学生而骄傲！同时，我也祝您桃李满天下，工作顺利，身体健康！
来源：孔祥乐
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